O Pimpão é um boneco,

Muito lindo de cartão, de cartão,

Que lava a sua cara,

Com água e sabão, com água e sabão

Penteia os seus cabelos

Com pente de marfim, de marfim

E se lhos puxam muito

Não chora nem faz chinfrim   (Bis)

E quando as estrelas começam a luzir, a luzir

Pimpão vai para a cama e põe-se a dormir

E põe-se a dormir.

Uma música maravilhosa, que podem cantar com os vossos meninos, e trabalhar por exemplo a temática da Higiene.

Pinheirinho, Pinheirinho
De ramos verdinhos
P’ra enfeitar, p’ra enfeitar
Bolas, bonequinhos
Uma bola aqui
Uma acolá
Estrelinhas que luzem
Que lindo que está
Olha o Pai Natal
De barbas branquinhas
Trás o saco cheio de lindas prendinhas.

Uma música de Natal para ensinarem aos vossos pequeninos.

Nós na nossa salinha fazemos os gestos e tudo, adoramos esta música.

A pedido da nossa colega Alexandra, que quer falar com os seus pequeninos sobre os animais de estimação, deixo-vos lengalengas, uma advinha e um fantoche, sobre alguns animais domésticos que podem usar para explorar este tema.

Lengalengas
Tenho um cãozinho

Tenho um cãozinho
chamado totó
que me varre a casa
e me limpa o pó

Ele também gosta
de lamber a mão
à noite ao deitar
faz sempre ão, ão, ão.

Gatito

Bichinho gato
que comeste tu?
sopinhas de leite
Guardaste-me delas?
Guardei, guardei
Onde as puseste?

Atrás da arca
Com que as tapaste?
Com o rabo da gata
Sape, sape, sape gato
sape, sape, sape gato.

Cão

Estava um cão
debaixo de um carro,
veio outro cão
e mordeu-lhe o rabo.

Gato Maltês

Era uma vez
um gato maltês
tocava piano
e falava francês
A dona da casa
chamava-se Inês
e o número da porta era o trinta e três
era muito bonito
e não era mau
também cantava
miau, miau, miau

Baila o cão
Baila o cão
baila o gato
baila o feijão carrapato
carrapato, carrapatinho
baila mais um bocadinho

Advinha

Este animal é famoso
porque sete vidas tem
quando um rato se aproxima
a caçá-lo se entretém.
(gato)

Espero que te seja útil Alexandra. Dispõe sempre.

Se necessitares de algo mais, regista-te no nosso Fórum:

www.educacaodeinfancia.com/forum

O que uma criança pensa de si própria depende, em grande medida, do que as pessoas pensam dela.

É importante ensinar à criança que ela sabe fazer coisas bem, e que pode ter mais dificuldades com outras coisas. É normal e que dela esperamos que faça o melhor que puder.

É bom admitirmos que erramos, que falhamos, pois, a criança necessita de saber que nada é infalivél, que nós por vezes também nos enganamos, também erramos. Ela precisa saber que também nós não somos perfeitos : “Sinto muito. Não devia ter gritado contigo, errei e peço desculpa.”

É importante elogiá-la e incentivá-la quando procura fazer alguma coisa, fazendo-a perceber que tem direito de sentir que é “importante”, que “pode aprender”, que “consegue” e que temos respeito por ela e que lhe desejamos o melhor.  Podemos até aplaudir as suas conquistas.

Assim, deve-se procurar estabelecer metas realistas e adequadas à idade da criança. Dar oportunidade de desenvolver-se sem super protegê-la ou sem pressioná-la. É importante que a criança viva longe de pressões.

È preciso evitar os  rótulos que se costumam dar às crianças, sobretudo porque são muito difíceis de retirar. Se desde que começa a entender as coisas – muito antes do que se costuma pensar – a criança se identifica com certos apelidos como burro, preguiçoso, etc., irá crescer acreditando que é assim.

É importante que…

1 – Mesmo que tenha pouco tempo, quando a estiver a ouvir, escute mesmo. Porque ele preceberá.

2 – Deixe-as expressar sentimentos, mesmo negativos. Evite o discurso: “Não se chora”, “Isso não é nada”, “Tem coragem”. Deixa-a falar.

3 – Sempre que for possível, deixe que elas tomem as próprias decisões.

4 – Trate-as com respeito. Respeite o seus espaço, diga-lhes se faz favor e obrigado.

5- Dê mais valor ao esforço que faz do que ao rendimento que obtêm.

6 – Procurar empatia com as crianças. Quanto melhor as entendermos, menos paciência será necessária para lidar com elas, pois estaremos a perceber o seu ponto de vista.

7 - Quando as crianças chegam da escola, e lhes perguntamos como correu o dia, tendem a responder com algum episódio negativo. Experimente perguntar-lhe: “Fala-me das coisas mais giras que aconteceram hoje .”

8 - Tentar manter o respeito pela personalidade da criança, e avaliar periodicamente se as expectativas depositadas nela são justas, razoáveis e equilibradas. Será de grande ajuda.

9 - Peça a sua opinião em temas diários de pouca importância, como onde ir passear, que actividade realizar, etc. Tal faz a criança sentir-se importante, auto-valorizar-se e respeitar-se a si própria.

Já temos 100 membros no nosso fórum de Educação de Infância!!

Conseguimos juntar uma comunidade muito unida, que troca ideias, partilha material e ajuda-se entre si.

Obrigada a todos os que se juntaram a nós e ajudaram a criar este projecto.

Deixo aqui também, o convite para quem quiser juntar-se a nós.

Somos 100, seremos 1000, temos que acreditar, temos que sonhar, temos que lutar!

www.educacaodeinfancia.com/forum

Já existem imensas partilhas, faça também a sua! Recebo todos os dias e-mails com partilhas, e de pessoas que querem partilhar e não sabem como, agora podem fazê-lo no nosso fórum, só têm que se registar. Nada do que é lá partilhado é publicado no site, só se o utilizador me solicitar para tal.

Unidos seremos mais fortes! A união e a partilha são muito importantes para uma Educação melhor!

É crucial remarmos no mesmo sentido para chegarmos a bom porto.

Finalmente…é hoje o dia tão esperado!

Partilho com todos, uma história para contarem aos vossos meninos, que é a Lenda de São Martinho ilustrada.

Espero que vos seja útil. Tenham um bom dia de São Martinho!

(cliquem nas imagens para as verem em tamanho maior.)

Ontem coloquei para partilha a peça de teatro da Lenda de S. Martinho, hoje coloco as personagens da peça.

Podem pedir ao vossos meninos para pintar e colocar num placar com a História/Lenda de São Martinho ao lado, ou então pedirem para pintar, colocam um pau de espetada ou de gelado e já têm vários fantoches com que podem explorar também a Expressão Dramática.

A imaginação é o limite!!! Sejam criativos, sejam dinâmicos…superem-se!!!

Nós Educadores, temos um papel fulcral na vida das nossas crianças, temos que as orientar para que explorem todas as suas capacidades.