Educação de Infancia

Outubro, 2009


Conceitos Pré-Numéricos na Educação de Infância

Out 31, 2009 Autora: Raquel Martins | Colocado em: Iniciação à matemática

Para que o conceito de número seja adquirido, compreendido e consolidadoé necessário trabalhar os seguintes conceitos:

  • Classificação (noção de conjunto)

Simples: um atributo (cor, forma, espessura).

Múltipla: mais do que um atributo.

  • Comparação (emtre dois ou mais objectos)

Exemplo: O Manuel é mais alto do que o João.

A Alice tem o cabelo mais comprido do que o Rui.

  • Seriação (completar séries de figuras)

Exemplos : bola, quadrado, triângulo, bola….

  • Ordenação

Crescente: do mais pequeno para o maior.

Decrescente: do maior para o mais pequeno.

Cartaz dos Direitos das Crianças

Out 30, 2009 Autora: Raquel Martins | Colocado em: Dia Mundial da Criança

Materiais;

Folhas Grandes

Canetas de feltro, lápis de cera

Revistas

Tesoura

Cola

Partindo de comentários e conversas ou de imagens de revistas e da televisão, lance o tema dos Direitos das Crianças.

  • O que observam na rua, na escola, na televisão?
  • O que acham sobre situações – estão correctas ou erradas? Fazem as crianças felizes ou tristes? Eram boas para elas ou más?
  • Recolha recortes, desenhos (peça a colaboração dos pais) e construa cartazes alusivos ao tema, tão variados quanto a criatividade e a imaginação das crianças e a sua.

Mais sobre o Desenho Infantil

Out 29, 2009 Autora: Raquel Martins | Colocado em: Psicologia Infantil

O Desenho constitui-se como:

  • Um meio de expressão de emoções e de afectos da criança;
  • Um apelo ao olhar interessado do pai, da mãe, ou de outro adulto significativo;
  • Um acto comunicativo.

O Desenho permite:

Enquanto prazer partilhado entre a criança e o adulto

  • O estabelecimento de um contacto;
  • A possibilidade de existir uma “boa” conversa entre os intervenientes.

Um Boneco Articulado no Jardim de Infância

Out 28, 2009 Autora: Raquel Martins | Colocado em: Conhecimento do Mundo, Jardim de Infância

Propomos a construção de um boneco articulado para a sala. Este ajudará a identificar as principais partes do corpo, a imitar posições e poderá vestir-se de acordo com as estações do ano.

Deitar uma criança no chão e contornar o seu corpo num cartão grosso. Recortar as diferentes partes do corpo, destacando-as individualmente: os braços, as pernas, a cabeça e o tronco. Furar as articulações e uni-las com ataches. Desenhar o rosto e colar lã na zona do cabelo.

Peça às crianças roupa e calçado que já não usem para vestir o boneco. Dar-lhe um nome e fazer dele uma chave importante no quotidiano do Jardim de Infância.

Actividades para promover a Paz no Mundo

Out 27, 2009 Autora: Raquel Martins | Colocado em: Conhecimento do Mundo

Nós Educadores temos a obrigação de promover e estimular todos os reais valores da nossa sociedade. E a paz não pode ser banalizada só porque em Portugal não há Guerra. Esta temática deve ser dialogada com as crianças de forma a torná-los cidadões mais críticos, conscientes e solidários.

O Desenho Infantil

Out 26, 2009 Autora: Raquel Martins | Colocado em: Psicologia Infantil

O Desenho, enquanto meio potenciador de Expressão:

  • A Execução nunca deve ser imposta ou forçada;
  • A Escolha livre dos temas e das cores deve ser promovida;
  • É importante que a criança se sinta escontraída nessa tarefa.

Na interacção com a criança o adulto pode adoptar como estratégias:

  • Perguntar à criança o que ela está a desenhar;
  • Interessar-se genuinamente pela história do seu desenho;
  • Questionar a criança se pode desenhar com ela.

Actividades para o Dia das Bruxas

Out 25, 2009 Autora: Raquel Martins | Colocado em: Educação de Infância

móbiles de pratinhos

Actividades de Expressão Plástica e decoração para o Dia das Bruxas são as partilhas de hoje.

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