O Cesto dos Tesouros desenvolvido por Elinor Goldschmied, contém objectos de uso quotidiano seleccionados de forma a proporcionar uma grande variedade de estímulos e experiências às crianças.

As crianças pequenas revelam uma necessidade imperiosa de explorar e descobrir por si próprias e o Cesto dos Tesouros é um óptimo recurso.

Os objectos do Cesto são sempre “novos” porque potenciam diversas aprendizagens. Os objectos de plástico e os jogos comerciais são excluídos uma vez que, é questionável a qualidade das experiências sensoriais que oferecem.

Alguns exemplos de materiais a colocar no cesto são:

Objectos naturais – frutos, conchas e pedras;

Objectos de materiais naturais – novelo de lã, pincéis e cestos;

Objectos de madeira – colher de pau, molas e cubos de madeira;

Objectos de metal – chaves, espremedores e coador;

Objectos de couro, tela e pele – porta-moedas, cintos e bolas de borracha;

Papel e cartão – cadernos, papéis variados e caixas de cartão.

Estes são apenas alguns exemplos, muitos outros materiais, dentro destas categorias são possíveis de constar no Cesto dos Tesouros.

Este Sapinho é para ser colocado na porta da sala e depois leva no meio um cartão com o nome da Sala. É bonito tanto para Creche como para Jardim de Infância. É um sapo todo simpático que vai gostar de receber todos os meninos.

Esta Roda das Actividades deve ser imprimida ao tamanho das vossas necessidades. Colocam uma seta que rode e que pare em todas as actividades. Vão rodando conforme a actividade que estão a realizar.

É mais um Instrumento de Trabalho que pode ser usado no Jardim de Infância e no 1º Ciclo. Pode também ser adaptada e modificada a vossa rotina.

Espero que vos seja útil neste recomeço de ano escolar.

Aceitamos sugestões para a utilização desta Roda.

1 – Definir a agenda da reunião e os assuntos a desenvolver.

2 – Enviar o convite/convocatória aos pais.

3 – Preparar cuidadosamente o local do encontro de forma a que seja agradável, organizado, acolhedor.

4 – Acolher individualmente e em grupo os encarregados de educação.

5 – Apresentar as educadoras, auxiliares de acção educativa, educadores de apoio e todos os adultos que vão fazer parte do dia-a-dia das crianças.

6 – Desenvolver as temáticas previstas de uma forma clara, simples e confiante.

7 – Garantir a participação activa dos pais na reunião, reservando um tempo para colocarem questões e propostas. Dar respostas a todas as suas dúvidas e anseios.

8 – Enfatizar a importância da presença e envolvimento dos pais na escola e de se estabelecer uma relação de confiança mutua.

9 – Visitar a Escola.

10 – Preencher documentação e tempo de conversa individual.

A partilha de hoje são imagens bonitas para colocarem no Quadro do Tempo, a ideia foi da colega Mi mas acho que será útil a todos.

Se forem Educadoras em Jardim de Infância sugiro que peçam às vossas crianças para serem elas a desenhar os diferentes estados do tempo.

Espero que vos seja útil todo este material e que ajude a decorar as vossas salinhas.

A Colega de São João da Pesqueira, Maria Magalhães partilhou o seu Quadro dos Chefes que utilizou o ano passado na sala de Jardim de Infância,ela mudava todos os dias de Chefe.

Está muito bem elaborado Maria, com o nome e a fotografia do Chefe, muito obrigada pela partilha. Eu costumo ter vários Chefes, o Chefe das Bolachas, dos Lápis… de forma a distribuir responsabilidades e mudo todas as semanas, é um pouco diferente mas cada um trabalha como acha mais conveniente ao grupo.

E vocês como costumam fazer?

Esta partilha da Margarida Constantino é uma óptima, simples e útil ideia para o início de ano lectivo.

Tanto os meninos de Jardim de Infância como de Creche podem usar este Placar do Tempo. Só necessitam de olhar para a janela e deciderem que elemento deve constar no Placar, no exemplo está o sol e os meninos estão vestidos com roupa de verão. É importante fazerem a associação da roupa com o estado do tempo. Muito obrigada Margarida! Enviem as vossas partilhas para estrelinhas@educacaodeinfancia.com ou para o nosso fórum de Educação de Infância www.educacaodeinfancia.com/forum