Vamos fazer um estendal de outono com os nomes das crianças, se forem escritos por eles melhor.

As folhas podem ter as cores do outono, que são mais apelativas. Podem ser feitas em cartolina colorida.

O Cesto dos Tesouros desenvolvido por Elinor Goldschmied, contém objectos de uso quotidiano seleccionados de forma a proporcionar uma grande variedade de estímulos e experiências às crianças.

As crianças pequenas revelam uma necessidade imperiosa de explorar e descobrir por si próprias e o Cesto dos Tesouros é um óptimo recurso.

Os objectos do Cesto são sempre “novos” porque potenciam diversas aprendizagens. Os objectos de plástico e os jogos comerciais são excluídos uma vez que, é questionável a qualidade das experiências sensoriais que oferecem.

Alguns exemplos de materiais a colocar no cesto são:

Objectos naturais – frutos, conchas e pedras;

Objectos de materiais naturais – novelo de lã, pincéis e cestos;

Objectos de madeira – colher de pau, molas e cubos de madeira;

Objectos de metal – chaves, espremedores e coador;

Objectos de couro, tela e pele – porta-moedas, cintos e bolas de borracha;

Papel e cartão – cadernos, papéis variados e caixas de cartão.

Estes são apenas alguns exemplos, muitos outros materiais, dentro destas categorias são possíveis de constar no Cesto dos Tesouros.

Este Sapinho é para ser colocado na porta da sala e depois leva no meio um cartão com o nome da Sala. É bonito tanto para Creche como para Jardim de Infância. É um sapo todo simpático que vai gostar de receber todos os meninos.

Esta Roda das Actividades deve ser imprimida ao tamanho das vossas necessidades. Colocam uma seta que rode e que pare em todas as actividades. Vão rodando conforme a actividade que estão a realizar.

É mais um Instrumento de Trabalho que pode ser usado no Jardim de Infância e no 1º Ciclo. Pode também ser adaptada e modificada a vossa rotina.

Espero que vos seja útil neste recomeço de ano escolar.

Aceitamos sugestões para a utilização desta Roda.

1 – Definir a agenda da reunião e os assuntos a desenvolver.

2 – Enviar o convite/convocatória aos pais.

3 – Preparar cuidadosamente o local do encontro de forma a que seja agradável, organizado, acolhedor.

4 – Acolher individualmente e em grupo os encarregados de educação.

5 – Apresentar as educadoras, auxiliares de acção educativa, educadores de apoio e todos os adultos que vão fazer parte do dia-a-dia das crianças.

6 – Desenvolver as temáticas previstas de uma forma clara, simples e confiante.

7 – Garantir a participação activa dos pais na reunião, reservando um tempo para colocarem questões e propostas. Dar respostas a todas as suas dúvidas e anseios.

8 – Enfatizar a importância da presença e envolvimento dos pais na escola e de se estabelecer uma relação de confiança mutua.

9 – Visitar a Escola.

10 – Preencher documentação e tempo de conversa individual.

A partilha de hoje são imagens bonitas para colocarem no Quadro do Tempo, a ideia foi da colega Mi mas acho que será útil a todos.

Se forem Educadoras em Jardim de Infância sugiro que peçam às vossas crianças para serem elas a desenhar os diferentes estados do tempo.

Espero que vos seja útil todo este material e que ajude a decorar as vossas salinhas.

A Colega de São João da Pesqueira, Maria Magalhães partilhou o seu Quadro dos Chefes que utilizou o ano passado na sala de Jardim de Infância,ela mudava todos os dias de Chefe.

Está muito bem elaborado Maria, com o nome e a fotografia do Chefe, muito obrigada pela partilha. Eu costumo ter vários Chefes, o Chefe das Bolachas, dos Lápis… de forma a distribuir responsabilidades e mudo todas as semanas, é um pouco diferente mas cada um trabalha como acha mais conveniente ao grupo.

E vocês como costumam fazer?