•  A vinda da criança para o Berçário deve ser preparada;
• A separação, apesar de necessária, é um processo doloroso tanto para a criança quanto para a mãe, mas é superada em relativamente pouco tempo;
• Devem-se procurar evitar grandes alterações durante esse período de adaptação: mudança de residência; retirada da chucha ou das fraldas; mudança das mobílias do quarto da criança; etc.;
• O facto da criança chorar na hora da separação é frequente e nem sempre significa que ela não queira ficar na escola;
• A ausência do choro não significa que a criança não sinta a separação. Não é necessário encarar esse facto com ansiedade, pode até ser um bom sinal;
• Sempre que possível, é benéfico que seja a mãe a entregar a criança à educadora, colocando-a no chão e incentivando-a a ficar na Instituição. Não é recomendável deixar a educadora com o encargo de retirar a criança do colo da mãe;
• Nunca saia “escondida” do seu filho. Despeça-se naturalmente.
• A sala do Berçário é um espaço que deve ser respeitado e a sua presença nela, além de dificultar a compreensão da separação, fará com que as outras crianças “reclamem” a presença das respectivas mães;
• Lembre-se que a equipa do Berçário trabalha com crianças em grupo, procurando distribuir a sua atenção pelos diferentes bebés;
•  Se os pais confiarem na Instituição e nos seus trabalhadores, sentirão segurança no momento da separação e, esse sentimento, será transmitido ao bebé, que suportará melhor a nova situação;
• O período de adaptação varia de criança para criança, é único e deverá ser respeitado;
• Poderão ocorrer algumas regressões de comportamento durante o período de adaptação, assim como alguns sintomas psicossomáticos (febre, vómitos etc.);
• Nesta fase, é comum verificar-se, por parte do bebé, uma ambivalência de sentimentos: o desejo de autonomia e a sua necessidade de protecção ocorrem simultaneamente.

Nesta fase de adaptação ao Jardim de Infância, os pais têm um papel muito importante. Por isso sugiro que leiam aos vossos filhotes, um livro intitulado “Matilde vai para o Jardim de Infância” da Editora Campo das Letras.

Sugiro este livro porquê? Porque para além da história que poderá ler ao seu filho , que por si só já é um momento muito importante para criar laços afectivos; para estimular a linguagem da criança e o interesse pela leitura. Também tem no seu interior um guia para pais, com conselhos práticos para quando chegar a hora do seu filho/a ir para o Jardim de Infância.

Boas leituras.

Aqui estão algumas sugestões, para os pais ajudarem os seus filhotes a adaptarem-se ao Jardim de Infância;

• Os pais não devem demonstrar a sua ansiedade ao filho e, sim, tratar com naturalidade o primeiro contacto com a escola.
• Converse bastante com a criança, explicando-lhe o que vai ocorrer com ela, sem ocultar dados ou inventar histórias.
• Não crie grandes expectativas na criança quanto ao universo escolar. Dê a ela autonomia e liberdade necessárias para descobrir o que a escola pode lhe oferecer.
• Leve a criança à escola antes do começo do ano lectivo. Esta iniciativa faz com que ela comece a familiarizar-se com o ambiente escolar.
• Ao deixar o seu filho, na porta da escola, não use “artifícios” para distraí-lo e poder ir embora. Mesmo que “abra um berreiro”, é melhor que veja você indo embora, do que pense que você sumiu de repente.
• É fundamental que os pais não se atrasem para irem buscar os filhos, para que eles não tenham a terrível sensação de que não voltarão para casa. Os filhos sentem-se mais seguros ao ver os pais à porta da escola.
• No período de adaptação escolar da criança, não deixe de levá-la à escola.
• Não mude os hábitos da criança durante o período de adaptação, tais como; deixar de usar fraldas ou a chupeta, por exemplo.