Todos os Modelos/Mtodos vo ser abordado no nosso site, para que possam conhec-los melhor e talvez adopt-los/adapt-los nas nossas salinhas.

Como recebi um e-mail de uma colega a pedir informao sobre este Mtodo, aqui fica e espero que ajude.

Organizao do espao e materiais:
Existe um bom ambiente fsico e humano com decorao simples mas onde a arte tem presena. Valoriza-se uma arquitectura funcional e atraente de caractersticas nacionais e regionais, em que a identidade cultural valorizada. Existem diversos materiais para as actividades programadas em cada dia: para a educao sensorial, perceptiva, motora e fsica integrando ainda materiais naturais recolhidas pelas crianas no recreio e/ou nos passeios; materiais para os trabalhos manuais e actividades plsticas, livros e imagens e toda a documentao necessria para os Temas de Vida; materiais de apoio para a aprendizagem da matemtica como o Cuisinaire, Blocos lgicos. Tangran, Calculador multibsico, Dons de Froebel. Para os mais pequenos existem materiais para imitar: para aprender a viver e integrar-se no meio social: a Loja, a Casa das bonecas e os Jogos de trnsito.

Organizao do tempo:
Cada grupo etrio tem a sua organizao do tempo. Nomeadamente o grupo dos 5 anos tem diariamente lio de cartilha maternal e exerccios de matemtica. A Rotina Diria poder contemplar os seguintes tempos:
– Acolhimento,
– Cumprimentar, cantar, falar com as crianas e deix-las falar,
– Actividades de Livre Escolha (preparadas na sala),
– Tema de Vida (diapositivos, imagens…) acompanhado de um bom dilogo com toda a documentao real possvel onde caibam pequenas experincias,
– Exerccios de movimento e de relax,
– Jogos de mesa/exerccios de matemtica: Cuisenaire, Palhinhas, Blocos lgicos, Tangran, Calculador multibsico, Dons de Froebel,
– Exerccios de memria visual, atravs de jogos musicais mimados e rtmicos,
– Higiene e Almoo (colaborao das crianas em tarefas: pr a mesa; arrumar o guardanapo, etc.),
– Higiene/Repouso/Recreio,
– Actividades de expresso e trabalhos manuais,
– Lanche,
– Apoio scio educativo: brincadeira livre; jogos de mesa; filmes.

Planeamento e Avaliao
Os educadores planeiam diariamente de acordo com os objectivos para cada grupo etrio e a avaliao que realizam feita tendo em conta a individualidade de cada criana e a programao efectuada.

Trabalho com as Famlias e a Comunidade
Os pais para alm dos encontros e reunies programadas so tambm convidados a colaborar em algumas actividades organizadas e em participarem em festas e eventos.

As crianas do Jardim-Escola so acompanhadas pela Educadora, de uma forma permanente ao orientar o seu dia, ao transmitir-lhes segurana e confiana; a Educadora a referncia pela funo primordial no ambiente que proporciona na sala de aula. objectivo no seu planeamento de trabalho valorizar, desenvolver e avaliar o desempenho das suas crianas de forma diversificada, onde as relaes afectivas e os estmulos positivos so presena constante. A autonomia tambm um objectivo primordial neste Modelo pedaggico, para um crescimento pessoal e social que permita s crianas enfrentarem desafios e mudanas que lhes surjam no presente e no futuro. De um modo quase sistemtico a rea de Formao Pessoal e Social trabalhada, E como rea transversal que a todas as outras reas, trabalhada pela educadora com as crianas constantemente.

A Cartilha Maternal um dos recursos utilizados no processo aprendizagem-formao. o carto-de-visita deste modelo educativo, que promove um interesse e envolvimento na descoberta da leitura, no sentido restrito da descodificao como no sentido mais amplo da compreenso. J Joo de Deus referia: Ler compreender.

Tambm a matemtica trabalhada nos Jardins Escolas desde os 3 anos de idade. As crianas interagem com a matemtica de uma forma concreta e experimentada atravs do uso e manipulao de materiais didcticos de apoio como sejam os Calculadores Multibsicos, os Dons de Froebel, o material Cuisenaire, o Tangram, o Geoplano e os Blocos Lgicos. A rea das expresses motora, dramtica, plstica e musical so igualmente valorizadas

Para alm destes objectivos est subjacente ao Modelo Pedaggico Joo de Deus, desenvolver valores, promover o brincar, estimular a iniciativa e a criatividade, favorecer um trabalho de interaco, despertar o esprito de tolerncia e liderana.

Para o envio de mais dvidas ou de sugestes de Mtodos de Trabalho, deve enviar um e-mail para:

estrelinhas@educacaodeinfancia.com

Neste Site queremos aprender e no nossa intenso elogiar/criticar este ou qualquer outro Modelo/Mtodo.

Boas prticas!!!