Quando os bebs nascem, captam pouco do mundo que os rodeia e compreendem ainda menos. Como os seus sentidos no esto focalizados, eles olham sem perceber o que vem e ouvem sem entender o que significa o som.
Nas primeiras semanas de vida, nem sequer se apercebem de que esto separados do mundo sua volta. No sabem controlar nem o corpo nem o mundo.
Antes de um beb saber descobrir o seu mundo, precisa de saber onde termina o seu corpo e comea o resto do mundo. Para isso, tem de perceber primeiro o que pode fazer para que as coisas aconteam, o que seria mais fcil se pudesse controlar o que o seu corpo faz.
Todavia quando o beb nasce, j possui um conjunto de reflexos que demonstram o seu instinto natural de sobrevivncia. Todos estes reflexos desaparecem por volta dos trs meses, pois caso contrrio, o seu desenvolvimento ficaria comprometido e as novas capacidades no poderiam surgir.
A melhor forma de ajudar e encorajar o desenvolvimento do beb atravs dos sentidos viso, audio, tacto, olfacto e paladar porque estes so os meios que utilizar para explorar o mundo antes de se poder movimentar nele sozinho.
Durante os primeiros meses, os bebs pouco mais fazem do que dormir e comer, mas de vez em quando comeam a surgir traas da sua personalidade.
Entre os dois e os trs meses, o beb j capaz de fazer mais coisas e est cada vez mais interessado pelo mundo. A criana bate nos objectos, leva a mo boca e agarra um brinquedo. Em breve, o beb percebe que ele prprio a fazer o barulho com a boca.
Entre os trs e os seis meses, o beb segura no brinquedo e explora-o com as mos e a boca. Bater e atirar brinquedos parece ser uma resposta universal.
Entre os seis e os nove meses um dos feitos mais importantes dos bebs conseguir mudar de posio. Conseguem rolar em ambas direces, sentar-se sem ajuda, sentar-se e virar (sem cair), passar da posio de bruos para a posio de sentado e por fim levantar-se.
Durante estes meses, os bebs do enormes passos cognitivos medida que se apercebem do mundo que os rodeia. Entre os nove e doze meses, os bebs parecem estar sempre em movimento.
Os brinquedos de empurrar e puxar so tambm teis pois do criana algo a que se pode agarrar, dando apoio.

Os bebs esto assim a aprender habilidades novas e a conseguir mover-se e a tentar descobrir como que as coisas funcionam atravs de explorao.

funo do Educador de Infncia, planificar e criar todas as condies necessrias para estimular o desenvolvimento dos bebs, nunca esquecendo que cada beb tem o seu prprio ritmo.

Os primeiros anos so fundamentais para a formao da personalidade do beb. Ser papel do educador ajud-lo a seguir em frente e caminhar com ele na apaixonante aventura de crescer.
Qualquer beb transforma um objecto por mais estranho que parea – num brinquedo.

Fonte: Programao e planificao na creche 0-1 ano: Bola de Neve