Relativamente ao mapa dos aniversários, estes estão directamente relacionados com a disposição dos meses do ano.
Na minha sala de estágio, a educadora tinha um daqueles mapas que acompanham as revistas de educação. E esse mapa iniciava em Setembro e finalizava em Agosto, apresentados de forma horizontal.
Fora esse mapa dos aniversários existia, também, a disposição horizontal dos meses do ano desde Janeiro até Dezembro.
Essa situação sempre causou confusão nas crianças, principalmente quando chegamos falámos da mudança de ano. Para além da dificuldade de entenderem a mudança de ano, também não entendiam a posição dos meses.
Durante um Seminário de Matemática a que assisti, foi demonstrado uma apresentação circular dos meses do ano, bem como dos dias de semana.
Penso que faz todo o sentido, até porque, de facto, tanto os dias da semana como os meses do ano surgem de uma forma circular.
Quando exercer a minha prática, penso executar dessa forma os meus mapas.
Concordo.
Imaginamos que até pretendo fazer um bolo de aniversário de quadro, sendo o bolo o ano. Dividia o círculo em 12 fatias e em casa fatia/ triângulo/ mês poria as velas relativas a cada criança que faz anos. Concorda com o meu tipo de raciocínio?
Habitualmente faço um quadro paralelo de dupla entrada com a idade das crianças e em cima escrevo 2, 3, 4, 5, 6, anos e situo-os e quando fazem anos situo-os novamente com a idade que já possuem , concordam?
2 Respostas for "Quadro de aniversários"
Olá!
Relativamente ao mapa dos aniversários, estes estão directamente relacionados com a disposição dos meses do ano.
Na minha sala de estágio, a educadora tinha um daqueles mapas que acompanham as revistas de educação. E esse mapa iniciava em Setembro e finalizava em Agosto, apresentados de forma horizontal.
Fora esse mapa dos aniversários existia, também, a disposição horizontal dos meses do ano desde Janeiro até Dezembro.
Essa situação sempre causou confusão nas crianças, principalmente quando chegamos falámos da mudança de ano. Para além da dificuldade de entenderem a mudança de ano, também não entendiam a posição dos meses.
Durante um Seminário de Matemática a que assisti, foi demonstrado uma apresentação circular dos meses do ano, bem como dos dias de semana.
Penso que faz todo o sentido, até porque, de facto, tanto os dias da semana como os meses do ano surgem de uma forma circular.
Quando exercer a minha prática, penso executar dessa forma os meus mapas.
Um abraço a todas!
Concordo.
Imaginamos que até pretendo fazer um bolo de aniversário de quadro, sendo o bolo o ano. Dividia o círculo em 12 fatias e em casa fatia/ triângulo/ mês poria as velas relativas a cada criança que faz anos. Concorda com o meu tipo de raciocínio?
Habitualmente faço um quadro paralelo de dupla entrada com a idade das crianças e em cima escrevo 2, 3, 4, 5, 6, anos e situo-os e quando fazem anos situo-os novamente com a idade que já possuem , concordam?
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