Quando estiver a ler um livro aos seus alunos, fale-lhe sobre o autor e o ilustrador da obra. Deixe que eles ganhem consciência do estilo do artista, através de alguns minutos de conversa sobre as imagens e as palavras do livro.

Peça à criança para descrever o livro por palavras suas.

Em seguimento do que aconteceu no nosso fórum e tal como prometi, aqui está a pergunta que cria alguma polémica. Todos já fomos estagiários, alguns ainda são.

Hoje quero ver debate, ouvir ambas as partes:

O que sente um estagiário? Tem suficiente “espaço” para demonstrar o seu valor?

Nós limitamos o trabalho dos Estagiários ou incentivamos e auxiliamos?

Quais as vossas espectativas em relação ao Estágios? E aos Educadores?

E nós Educadores, quais as nossas espectativas face a um Estagiário?

Quais são os medos dos Estagiários? Quais as maiores dificuldades?

O Método de trabalho ser diferente limita o trabalho do Estagiário? E o que fazem os Educadores nesses casos?

Nós Educadores, respeitamos os Estagiários?

Os Estagiários são sempre bem tratados, bem recebidos e integrados na turma?

Quais são os erros mais graves que viram um Educador fazer?

O que um Estagiário nunca pode fazer?

O tempo de Prática Pedagógica é excessivo, apropriado ou não dá para nada?

Um Estagiário é obrigado a ser cumplice de práticas completamente desapropriadas? O que fazem quando não concordam com essas práticas? Referem ou escondem?

Os Educadores aceitam as sugestões dadas pelos Estagiários?

É importante referir que um Educador já foi um Estagiário mas que um Estagiário vai ser um Educador. Não cometam os mesmos erros que não gostaram de ver.

Eu tenho a minha opinião, contudo, não a darei para não influenciar o vosso debate. Participem!!!

Esta questão é mesmo muito importante, e é muitas vezes banalizada. Devo agradecer ao colega Luigi que me sugeriu este debate.

Mesmo que não comentem este debate, usem-no como reflexão.

Colegas, hoje deixo várias sugestões para quem quer comprar outra bata, ou uma nova, caso se inicie agora na mais bela profissão do mundo, ou para quem quer uma agora para a Primavera de manga curta, ou simplesmente quer mudar de tecido, padrão ou modelo.

Escolhi as mais bonitas, agora é só fazerem (caso tenham jeitinho para a costura) ou mandarem fazer  através do exemplo da imagem.

Podem e devem, como aliás faço sempre, adaptar as vossas batas/bibes, às vossas necessidades e gosto pessoal.

Quero saber: Usam bata nas vossas salinhas?

Quero saber: Gostam das vossas batas?

Quero saber: De que cor são as vossas batas?

Quero saber: Têm bata com mangas e bata sem mangas? Ou as duas?

Quero saber: Qual destas é a bata com que mais se identificam?

Quero saber: Os vossos meninos usam bibe? Todos? E são todos iguais?

Quero saber: Quem escolheu a tua bata?

Quero saber:  A tua bata tem promenores teus ou não?

Quero saber: A tua bata é confortável?

Quero saber: De que tecido é a tua bata?

Quero saber: A tua bata tem o teu nome?

Quero saber: Os botões da tua bata são à frente ou atrás?

Quero saber: Quem fez a tua bata?

Quero saber: Qual é a vossa opinião sobre o uso de batas e de bibes?

Boas práticas!

Ensinarás…

Ensinarás a voar…
Mas não voarão o teu voo.
Ensinarás a sonhar…
Mas não sonharão o teu sonho.
Ensinarás a viver…
Mas não viverão a tua vida.
Ensinarás a cantar…
Mas não cantarão a tua canção.
Ensinarás a pensar…
Mas não pensarão como tu.
Porém, saberás que cada vez que voem, sonhem, vivam, cantem e pensem…
Estará a semente do caminho ensinado e aprendido!

(Madre Teresa de Calcutá)